EPP的独特魅力：重视实践、边学边练

　　将近五个月的《有效的个人生产力》课程学习结束了。重视实践、边学边练的方法，帮助我把将近二十年的管理经验进行了梳理，形成了系统的架构，对我自身领导力的提升以及团队绩效的产出，都有很大的帮助。

集团战略目标的梳理，描绘了愿景

　　在课程正式开始学习之前，老师带领我们进行了未来五年集团公司战略目标的梳理。我们从企业绩效现状评估开始，让大家找到了差距，同时也看到了前进的方向。高绩效的企业，一是充分信任，鼓励对话；二是文化驱动，成就卓越；三是知识管理，学习驱动；四是客户成长，企业成长；五是内在驱动，扫除障碍；六是尊重个体，自我管理。在认清现状的基础上，大家从企业存在的目的、企业目标设定的八大领域等方面，展开了头脑风暴，最后得出建立“百年老店”的企业愿景。在课程进行到期中的阶段，我们又请老师为集团核心员工进行了价值观梳理工作坊，让愿景、使命落地的思想基础更加扎实了。

间隔重复的集中辅导，碰撞出火花

　　这次的课程学习，有很多的工具运用，每天的聆听录音、每周至少两遍的课文阅读也是必须下的苦功夫，但让我最有收获的是每一次的集中辅导。在大家自学、实践基础上的集中辅导，是思想火花碰撞的良机，围绕每一课主题的自我反省，可以不断改变自己，避免有些死板的做法，定期审视自己所做的事情是否有所改进。开放式分享的氛围，让大家彼此之间更加坦诚相见，有利于目标及其落实步骤的协调。

目标导向的边学边干，锤炼了团队

《有效的个人生产力》课程，有一根主线贯穿始终，这就是目标的设定和达成。通过大目标的设定、目标步骤的分解、每周的追踪跟进，使大家的工作有序推进。我分管的职能部门负责人、下属公司的老总，我们一起参加学习，在理念、方法和工作节奏上保持了高度的一致，通过授权让下属自己解决问题，既增加了大家对工作的参与度，同时也培养了下属解决问题的能力。个人和团队的生产力都得到了明显提升。